Agasajo de Rotary Club Dolores

La maestra y yo fuimos a la Biblioteca Municipal de Dolores, para ver cuando le entregaran el premio a Xiomara, por ser elegida la mejor compañera de sexto, por iniciativa del Rotary Club. Esto fue el 4 de diciembre. Muchos niños de otras escuelas habían sido elegidos también; yo conocía a bastantes. Xiomara estaba preocupada porque muchos estaban con túnica y ella no, pero después vio que también había sin túnica y se tranquilizó. Les dieron a los premiados: un pendrive de ocho gigabites, un diploma y una bolsita con dos alfajores. En el diploma se lee este pensamiento: "La mejor calificación es la que te dan tus amigos: eres respetado y querido; esfuérzate para seguirlo siendo." Después dieron premios a deportistas y a un doctor, por su trayectoria. A los niños y niñas que acompañaban a los ganadores les daban un refresco y un alfajor. Todo fue muy lindo. Oriana Guigou (Sexto)

¡Cosechamos zarzamoras!

Fuimos a la huerta y cosechamos zarzamoras y las íbamos poniendo en un bols. Marcos, Oriana y yo dijimos que pesaban un kilo, Katheryna dijo que pesaban tres kilos, Xiomara dijo que pesaban un kilo y cuarto y Florencia dijo que pesaban un kilo y un medio. Pesaban setecientos noventa gramos. Las lavamos y les sacamos las hojitas de arriba. Las llevamos para la cocina, la maestra las aplastó con un pisa papas, les puso azúcar y después la puso dentro de la heladera. Las comimos y quedaron ricas. Guadalupe Soutto (Tercero)

Anécdotas escolares

En la escuela tengo recuerdos de cuando iba a jardinera.Cuando Oriana,Florencia y yo estábamos jugando a la escondida, a mí no me gustaba picar.Si me tocaba me ponía a llorar. A veces,decíamos que íbamos al baño todas juntas y pasábamos agachada para la cocina a comer marinas debajo de la mesa, sin que Diana se diera cuenta.Cuando iban para la cocina a comer,nosotros ya estábamos ahí. Hice amigas y amigos que desde que ingresé a la escuela son muchos,como Braian,Lucas,Lucia,Romina,Oriana, Florencia, Jessica, Sheila, Antony, Maicol, Nicolás y muchos más. Aprendí muchas cosas,como los nombres de las plantas que no sabía,a leer,a escribir,a plantar y a diferenciar lo que es planta de lo que es yuyo. Aconsejo a los mas chicos que estudien para que les vaya bien en todas las clases que les quedan y que aprendan mucho,1 como nosotros aprendimos. El año que viene quiero seguir estudiando y voy a ir a el liceo N°2 "Juan Bautista Herrero" Xiomara Soutto (6°)

Campamento Escolar en Valizas

¡El campamento estuvo buenazo!. Tuvimos que viajar ocho horas, pero valió la pena. Antes de viajar yo estaba muy asustada, porque llovía mucho y había mucha agua en los caminos; además fuimos en auto, porque la camioneta no arrancaba y el auto patinaba a veces. Además de estar asustada por eso, también lo estaba porque mi papá iba a tener que volver y el camino estaría peor. Después supe que mi papá estaba bien y se me pasó el miedo.

El tema de la mayoría de los juegos era ayudar a los elementos (fuego, aire, agua, tierra y madera) a encontrar a los elementos de la magia y el metal. De noche, el segundo día, bailamos e hicimos un juego de preguntas y muchas cosas en las que había que usar la inteligencia. Mi equipo ganó con tres mil cien puntos. El último día tuvimos un "recreo" porque había salido el sol; ¡yo aprendí a usar el hula-hula!. Ya cuando estábamos volviendo en el ómnibus jugábamos a adivinar cuántos hijos ibas a tener según las venas de tu mano y con quién, a dos (una niña y un varón) les tocaban las iniciales de ellos (entre ellos) y el varón se reía nervioso; ella lo miraba como para matarlo. Cuando llegamos, yo me quería volver al campamento. Oriana Guigou (Sexto)

Dibujando con agujas...

Estamos bordando manteles. Para ello utilizamos hilos (verde, amarillo) y agujas. A uno le bordamos una ramita de espinillo, y debajo las iniciales de quien lo hizo. A otro le bordamos flores de senecio, y al que estamos haciendo ahora, flores de taco de reina con hojas. Usamos punto tallo, punto cadena, punto atrás y otro que lo inventamos, pero todavia no le hemos puesto nombre. Previamente, observamos flores de la estación y dibujamos motivos inspirados en ellas. Son para el escritorio y dos mesas del aula. Florencia Nebot (6ºaño)

Cambia, todo cambia...

El invernáculo de la escuela está en muy mal estado. Los palos que lo sostienen están podridos, y el nailon está casi roto del todo. Entre todos, decidimos desarmarlo y continuar con la huerta orgánica. Nuestra tarea es sacar todos los canteros y transplantar algunas de las plantas que estaban ahí. Pero primero, nuestros padres o otros familiares, tienen que desarmarlo. Creo que va a tomar mucho tiempo, todavía no sabemos cuándo lo vamos a desarmar exactamente. Ya estamos trabajando con la huerta también, porque estaba llena de pasto y además la tenemos que preparar para transplantar algunas plantas del invernáculo a la huerta. A las lechugas ya las transplantamos, pero un poco mal, porque sacamos más de las que precisábamos. Como de los errores también se aprende, la próxima vez lo haremos mejor.

Oriana Guigou (6º)

La Practicante

Hoy llegó una visita a la escuela.Es una practicante.Se llama Lorena Zecchini.Es bastante alta. Va a ser una maestra para nosotras.Con ella me gustaría estudiar matemática. Guadalupe Soutto (3°)

El día del niño y de la niña

El día del niño y de la niña es lindo.Este año, en Uruguay, se celebra el domingo 12 de agosto. Yo quisiera pasar con mi familia y con amigos, jugar mucho, divertirme y estar bien con las personas que quiero. A mí me gusta pasar bien ese día y que me hagan muchos regalos. El día del niño del año pasado fue el más feo de todos, porque en mi casa tuvimos que hacer leña en el campo y traspiramos un montón: tuvimos que cargar una zorra de las grandes. ¡Es horrible ir hacer leña! Bueno,ese día ya pasó;espero que este año no sea así. ¡Que todos pasen el día del niño, lindo!

Xiomara Soutto (6°)

Los juguetes de Inicial

Los niños y niñas de Inicial tienen juguetes de encastre. Hace muchos años que está este juego: más o menos veinte años. En este año,solo en cinco meses rompieron seis juguetes. Rompieron un camión de plástico,un tractor con zorra, una retro,un auto de 15 x 20 cm más o menos,un autito de 10 x 5 cm y un camión de encastre, de plástico con doce piezas. A los niños de Inicial y a las niñas hay que enseñarles que aprendan a cuidar y que, así como tienen derechos, también tienen deberes. Nosotros podemos arreglar algunos juguetes, pero las madres o padres de ellos tal vez puedan comprar algunos

para reemplazar. Florencia Nebot (sexto año)

La comadreja

Cuando íbamos a comer, ¡vimos una comadreja muerta!. Diana la había encontrado en el baño de los varones. Era una comadreja overa, y era así: tenía como maquillados los ojos, con negro alrededor y una raya negra en la frente. Su pelo era negro y blanco. ¡Su cola era tan grande como su cuerpo! Medía 85 centímetros, de la cola a las orejas, y sus orejas, eran medianas y ovaladas. A las personas del campo no les gustan las comadrejas porque se comen los huevos de las gallinas. No tienen muy rico olor las comadrejas, y yo, no querría tener una de mascota.

Oriana Guigou (6º)

Las tres R

Las 3 R significan, en ecología, reducir, reciclar y reutilizar. Yo en mi casa reciclo cajas.Tambien reutilizo muñecas cuando están rotas. Tengo una muñeca que estaba viejita y la reciclé. En la escuela, reciclamos dos muñecas y reutilizamos otra.

En Dolores, hay un proyecto para reciclar la basura. Se llama "Dolores en 3R". Guadalupe Soutto (3er año)

A.PA.CO.Y.RE. T.I.C.

El significado de A.PA.CO.Y.RE. T.I.C. es: aprender para conocer y resolver con las tecnologías de la información y la comunicación. Su objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza. Susana viene a aprender y a manejar las computadoras. Ella es la madre de Marcos,un alumno de Inicial de 5. No hace mucho tiempo que viene a aprender. Lo que ella ya aprendió es a navegar y a buscar cosas como recetas de tortas. Susana ya tiene un correo electrónico. Nosotros les mandamos un mensaje y ella ya nos respondió. Es lindo que las madres vengan a aprender a manejar las computadoras y a entrar a Internet. Xiomara Soutto (6°to)

¡Qué frío!

En este mes hace mucho frío, aunque todavía no estamos en invierno. Cuando vamos a la Escuela todos los días tomamos la temperatura al abrigo y a la intemperie. Hoy, jueves 7 de junio, tomamos la temperatura al abrigo y había 7ºC. A la intemperie había 1ºC. ¡Qué frío! La nieve es el agua que se desprende de las nubes y cae congelada al suelo en forma de copos blancos formados por cristales pequeñísimos de distintas formas. El agua nieve es la mezcla de nieve y lluvia. La helada es un fenómeno climático consistente en el descenso de la temperatura ambiente por debajo de los cero grados. Hubo temperaturas por debajo de los 0ºC desde este miércoles. El ingreso de una masa de aire frío (polar) prevé un marcado descenso de la temperatura que se extenderá al menos hasta el sábado próximo. Ayer a las 16 horas yo salí al campo a ayudar a mi padre, a juntar loas ovejas para encerrarlas. De repente empezó a caer nieve. Parecían plumas que andaban volando. La nieve cuando caía sobre nosotros se derretía, no se acumulaba. Hoy vimos en el blog de la Inspección, una foto de la escuela de Agraciada, mostrándonos este acontecimiento extraordinario. Florencia Nebot (6º)

El Rincón de Inicial

Hicimos el "Rincón de Inicial". Primero corrimos las bibliotecas para poder poner un espejo, pero c

omo estaba muy sucia la pared demoramos un poco más, porque tuvimos que limpiar. Después, fuimos a colgar el espejo, pero también tuvimos que barrer la pared. Cuando lo pudimos colgar, pusimos un banquito al lado, una cajita al medio y una plantita del otro lado. Me gustó mucho como quedó. Después ordenaron la biblioteca (los de Inicial y la Maestra) y quedó todo prolijito. El único problema es que en el "Rincón de la Coquetería" (creo que así resolvieron ponerle), todos los días hay que sacar y poner lo que está en el suelo por la humedad, y si abrís una puerta que da al patio, tiembla todo (si el viento está de ese lado). Oriana Guigou (6º)

Leyendo...

Los niños de Inicial 4 y 5 aprendieron una canción, donde la vaca se sentaba en una banca, vestida con zapatos rojos , guantes de tul y también unos anteojos. Ellos dibujaron y pintaron la vaca estudiosa. La Maestra escribió en un rotafolios una estrofa con la letra mayúscula de imprenta. Reconocieron letras y palabras: A del nombre, C de CASA, H de HOY, J de JOHN DEERE, LA, VACA y VIEJA. Guadalupe Soutto (3°)

15 de mayo: Día de la Educación Rural

Desde el año 1961, el 15 de mayo ha sido declarado como el Día de la Educación Rural, en Uruguay. A mediados del siglo XX, en nuestro país surgió un movimiento removedor y fecundo a favor de la educación rural. Esto tuvo varias consecuencias, entre las que se cuenta que el Consejo de Enseñanza Primaria y Normal creara, el 15 de mayo de 1958, la Sección de Educación Rural, actualmente transformado en el Departamento de Educación Rural.

Los encuentros interescolares

Hemos realizado numerosos encuentros interescolares en las últimas décadas, con las escuelas de las zonas cercanas. El primero del que guardo fotos, es del año 1991, en la Escuela N° 72 de Cañada Magallanes. Participaron del mismo las Escuelas N° 20, 66 y 72. La foto nos muestra con sombreros muy originales, porque hubo un concurso, donde cada uno quería destacar con su creación.

En esa época, las maestras nos poníamos de acuerdo por teléfono, sobre los horarios, las actividades, la comida que llevaríamos para compartir y la locomoción. Siempre había una (o varias) familias dispuestas a poner a disposición un vehículo y el tiempo disponible para acompañarnos en estos eventos. La foto que comparto a continuación es de un encuentro realizado el 23 de abril de 1993, entre las mismas escuelas mencionadas. El video era una novedad en esa época, y el Equipo Móvil de la O.E.A. nos visitaba realizando juegos y haciéndonos disfrutar de películas con dibujos animados y documentales. A veces iba una Profesora de Educación Física.¡Y qué cantidad de alumnos teníamos! En esta Escuela había veinte alumnos:once niñas y nueve varones. Ya recibíamos Practicantes. La de ese año fue María Clara Mastandrea.

En junio de ese año, fuimos a la Escuela N° 64 de Paso de la Arena, ¡y ahí sí que había niños! Participamos de ese encuentro, seis escuelas: N° 20, N° 64, N° 70, N° 72, N° 82 y N° 108. No existen tantas fotos como ahora, porque cada foto debía ser revelada y tenía un costo importante. Actualmente, las cámaras digitales posibilitan tomar muchas fotos y podemos elegir las más lindas. Para poder ver las que sacábamos entonces, teníamos que llevar el rollo (de doce, veinticuatro o cuarenta y ocho fotos) a revelar a un estudio fotográfico de la ciudad. En el año 1995 fuimos a la escuela N° 81 de Costas del Águila. Participamos seis escuelas: N° 17 de Parada Suárez, N° 36 de Las Maulas, N° 66 del Águila, la nuestra, la locataria y la N° 96 de Pedro Chico.

Cuando celebramos el 70 aniversario de la Escuela Auxiliar N° 8 (luego Escuela Rural N° 72), el 16 de junio de 1999, realizamos un encuentro y visitamos el antiguo local escolar, que era un galpón de chapas con piso de material. Estaba situado a unos tres quilómetros y medio del edificio actual. Ahora no existe, pues estaba muy deteriorado y fue desarmado lo que quedaba en pie.

Espero hayan disfrutado de este recorrido histórico por los encuentros interescolares. Maestra Estela

Arte...

Un día observamos plantas silvestres y sus partes: raíz, tallo, hojas y flores. Dibujamos artísticamente inspirados en ellas, como Cúneo hacía con la luna. Elegimos uno de nuestros dibujos para crear una manualidad:un pañuelo. La Maestra nos enseñó a bordar. También nos compró tela para hacerle este regalo a las madres de nosotros. Los puntos que nos enseñó son: punto tallo, punto cadena y otro que no me acuerdo cómo se llama. A la tela le hicimos el dobladillo para que no se deshilache. Cuando terminamos el dobladillo bordamos un dibujo. Yo hice una flor. Quedó muy lindo, como los de mis compañeras. Florencia Nebot (Sexto)

La huerta en mayo

Hemos cosechado rabanitos, acelga, zanahoria, ajo porro, perejil y orégano. Los hemos comido en el almuerzo. Dentro de poco habrá un repollo para cosechar. Es lindo hacer la huerta. Guadalupe Soutto (Tercero)

Tareas en la huerta, en marzo.

Recorrimos el invernáculo y la huerta, cuando iniciamos las clases. Vimos yuyos y la seca del verano había mal

tratado muchas plantas de los canteros. Queremos conservar plantas como las remolachas,acelgas,vides o parras,savia,romero y taco de reina. En la huerta hay plantas de maíz, perejil, zapallo, repollo, zarzamora y palma imperial. Tenemos que hacer tareas de laboreo: sacar yuyos,preparar la tierra y colocar nuevo nailon en el invernáculo, porque el que está ha quedado roto. Xiomara Soutto (6°)

Mi nueva maestra

Empezó a llover temprano, y creo que tanto como la otra vez.
Por dos semanas, tenemos una maestra suplente.
Es el primer día que me toca con ella... ¡¡yo sola otra vez!!
Ella se llama Mariana, y es muy buena. Yo ya la conocía porque fue practicante en esta escuela el año pasado. Y me encanta que sea ella mi maestra, no otra que nos mande veinte deberes por día. Este día creo que para mí va a ser: o un poco, o bastante, o muy aburrido (porque estoy sola). Pero en los otros días, con mis compañeros, creo que la vamos a pasar muy bien.


Oriana Guigou (6º)

Iniciamos las clases

¡Que suerte que empezaron las clases!
Yo ya quería que empezaran porque en mi casa me aburría, aunque estudiaba. Pero cuando terminaba de estudiar me aburría, porque no sabía que hacer..
Cuando llegamos a la escuela estaban las bancas de distinta forma.
Quedan muy lindas.
Entraron dos compañeros nuevos. Ellos se llaman: Alejandro y Agustín, son hermanos.
Uno está en 1º año y el otro en 5º año.
También la maestra cambió el escritorio de lugar y le puso un mantel nuevo.
Me encanta venir a la escuela.

Florencia Nebot (6º)