Cambia, todo cambia...

El invernáculo de la escuela está en muy mal estado. Los palos que lo sostienen están podridos, y el nailon está casi roto del todo. Entre todos, decidimos desarmarlo y continuar con la huerta orgánica. Nuestra tarea es sacar todos los canteros y transplantar algunas de las plantas que estaban ahí. Pero primero, nuestros padres o otros familiares, tienen que desarmarlo. Creo que va a tomar mucho tiempo, todavía no sabemos cuándo lo vamos a desarmar exactamente. Ya estamos trabajando con la huerta también, porque estaba llena de pasto y además la tenemos que preparar para transplantar algunas plantas del invernáculo a la huerta. A las lechugas ya las transplantamos, pero un poco mal, porque sacamos más de las que precisábamos. Como de los errores también se aprende, la próxima vez lo haremos mejor.

Oriana Guigou (6º)

La Practicante

Hoy llegó una visita a la escuela.Es una practicante.Se llama Lorena Zecchini.Es bastante alta. Va a ser una maestra para nosotras.Con ella me gustaría estudiar matemática. Guadalupe Soutto (3°)

El día del niño y de la niña

El día del niño y de la niña es lindo.Este año, en Uruguay, se celebra el domingo 12 de agosto. Yo quisiera pasar con mi familia y con amigos, jugar mucho, divertirme y estar bien con las personas que quiero. A mí me gusta pasar bien ese día y que me hagan muchos regalos. El día del niño del año pasado fue el más feo de todos, porque en mi casa tuvimos que hacer leña en el campo y traspiramos un montón: tuvimos que cargar una zorra de las grandes. ¡Es horrible ir hacer leña! Bueno,ese día ya pasó;espero que este año no sea así. ¡Que todos pasen el día del niño, lindo!

Xiomara Soutto (6°)

Los juguetes de Inicial

Los niños y niñas de Inicial tienen juguetes de encastre. Hace muchos años que está este juego: más o menos veinte años. En este año,solo en cinco meses rompieron seis juguetes. Rompieron un camión de plástico,un tractor con zorra, una retro,un auto de 15 x 20 cm más o menos,un autito de 10 x 5 cm y un camión de encastre, de plástico con doce piezas. A los niños de Inicial y a las niñas hay que enseñarles que aprendan a cuidar y que, así como tienen derechos, también tienen deberes. Nosotros podemos arreglar algunos juguetes, pero las madres o padres de ellos tal vez puedan comprar algunos

para reemplazar. Florencia Nebot (sexto año)

La comadreja

Cuando íbamos a comer, ¡vimos una comadreja muerta!. Diana la había encontrado en el baño de los varones. Era una comadreja overa, y era así: tenía como maquillados los ojos, con negro alrededor y una raya negra en la frente. Su pelo era negro y blanco. ¡Su cola era tan grande como su cuerpo! Medía 85 centímetros, de la cola a las orejas, y sus orejas, eran medianas y ovaladas. A las personas del campo no les gustan las comadrejas porque se comen los huevos de las gallinas. No tienen muy rico olor las comadrejas, y yo, no querría tener una de mascota.

Oriana Guigou (6º)

Las tres R

Las 3 R significan, en ecología, reducir, reciclar y reutilizar. Yo en mi casa reciclo cajas.Tambien reutilizo muñecas cuando están rotas. Tengo una muñeca que estaba viejita y la reciclé. En la escuela, reciclamos dos muñecas y reutilizamos otra.

En Dolores, hay un proyecto para reciclar la basura. Se llama "Dolores en 3R". Guadalupe Soutto (3er año)

A.PA.CO.Y.RE. T.I.C.

El significado de A.PA.CO.Y.RE. T.I.C. es: aprender para conocer y resolver con las tecnologías de la información y la comunicación. Su objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza. Susana viene a aprender y a manejar las computadoras. Ella es la madre de Marcos,un alumno de Inicial de 5. No hace mucho tiempo que viene a aprender. Lo que ella ya aprendió es a navegar y a buscar cosas como recetas de tortas. Susana ya tiene un correo electrónico. Nosotros les mandamos un mensaje y ella ya nos respondió. Es lindo que las madres vengan a aprender a manejar las computadoras y a entrar a Internet. Xiomara Soutto (6°to)