A.PA.CO.Y.RE. T.I.C.

El significado de A.PA.CO.Y.RE. T.I.C. es: aprender para conocer y resolver con las tecnologías de la información y la comunicación. Su objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza. Susana viene a aprender y a manejar las computadoras. Ella es la madre de Marcos,un alumno de Inicial de 5. No hace mucho tiempo que viene a aprender. Lo que ella ya aprendió es a navegar y a buscar cosas como recetas de tortas. Susana ya tiene un correo electrónico. Nosotros les mandamos un mensaje y ella ya nos respondió. Es lindo que las madres vengan a aprender a manejar las computadoras y a entrar a Internet. Xiomara Soutto (6°to)

¡Qué frío!

En este mes hace mucho frío, aunque todavía no estamos en invierno. Cuando vamos a la Escuela todos los días tomamos la temperatura al abrigo y a la intemperie. Hoy, jueves 7 de junio, tomamos la temperatura al abrigo y había 7ºC. A la intemperie había 1ºC. ¡Qué frío! La nieve es el agua que se desprende de las nubes y cae congelada al suelo en forma de copos blancos formados por cristales pequeñísimos de distintas formas. El agua nieve es la mezcla de nieve y lluvia. La helada es un fenómeno climático consistente en el descenso de la temperatura ambiente por debajo de los cero grados. Hubo temperaturas por debajo de los 0ºC desde este miércoles. El ingreso de una masa de aire frío (polar) prevé un marcado descenso de la temperatura que se extenderá al menos hasta el sábado próximo. Ayer a las 16 horas yo salí al campo a ayudar a mi padre, a juntar loas ovejas para encerrarlas. De repente empezó a caer nieve. Parecían plumas que andaban volando. La nieve cuando caía sobre nosotros se derretía, no se acumulaba. Hoy vimos en el blog de la Inspección, una foto de la escuela de Agraciada, mostrándonos este acontecimiento extraordinario. Florencia Nebot (6º)

El Rincón de Inicial

Hicimos el "Rincón de Inicial". Primero corrimos las bibliotecas para poder poner un espejo, pero c

omo estaba muy sucia la pared demoramos un poco más, porque tuvimos que limpiar. Después, fuimos a colgar el espejo, pero también tuvimos que barrer la pared. Cuando lo pudimos colgar, pusimos un banquito al lado, una cajita al medio y una plantita del otro lado. Me gustó mucho como quedó. Después ordenaron la biblioteca (los de Inicial y la Maestra) y quedó todo prolijito. El único problema es que en el "Rincón de la Coquetería" (creo que así resolvieron ponerle), todos los días hay que sacar y poner lo que está en el suelo por la humedad, y si abrís una puerta que da al patio, tiembla todo (si el viento está de ese lado). Oriana Guigou (6º)

Leyendo...

Los niños de Inicial 4 y 5 aprendieron una canción, donde la vaca se sentaba en una banca, vestida con zapatos rojos , guantes de tul y también unos anteojos. Ellos dibujaron y pintaron la vaca estudiosa. La Maestra escribió en un rotafolios una estrofa con la letra mayúscula de imprenta. Reconocieron letras y palabras: A del nombre, C de CASA, H de HOY, J de JOHN DEERE, LA, VACA y VIEJA. Guadalupe Soutto (3°)

15 de mayo: Día de la Educación Rural

Desde el año 1961, el 15 de mayo ha sido declarado como el Día de la Educación Rural, en Uruguay. A mediados del siglo XX, en nuestro país surgió un movimiento removedor y fecundo a favor de la educación rural. Esto tuvo varias consecuencias, entre las que se cuenta que el Consejo de Enseñanza Primaria y Normal creara, el 15 de mayo de 1958, la Sección de Educación Rural, actualmente transformado en el Departamento de Educación Rural.

Los encuentros interescolares

Hemos realizado numerosos encuentros interescolares en las últimas décadas, con las escuelas de las zonas cercanas. El primero del que guardo fotos, es del año 1991, en la Escuela N° 72 de Cañada Magallanes. Participaron del mismo las Escuelas N° 20, 66 y 72. La foto nos muestra con sombreros muy originales, porque hubo un concurso, donde cada uno quería destacar con su creación.

En esa época, las maestras nos poníamos de acuerdo por teléfono, sobre los horarios, las actividades, la comida que llevaríamos para compartir y la locomoción. Siempre había una (o varias) familias dispuestas a poner a disposición un vehículo y el tiempo disponible para acompañarnos en estos eventos. La foto que comparto a continuación es de un encuentro realizado el 23 de abril de 1993, entre las mismas escuelas mencionadas. El video era una novedad en esa época, y el Equipo Móvil de la O.E.A. nos visitaba realizando juegos y haciéndonos disfrutar de películas con dibujos animados y documentales. A veces iba una Profesora de Educación Física.¡Y qué cantidad de alumnos teníamos! En esta Escuela había veinte alumnos:once niñas y nueve varones. Ya recibíamos Practicantes. La de ese año fue María Clara Mastandrea.

En junio de ese año, fuimos a la Escuela N° 64 de Paso de la Arena, ¡y ahí sí que había niños! Participamos de ese encuentro, seis escuelas: N° 20, N° 64, N° 70, N° 72, N° 82 y N° 108. No existen tantas fotos como ahora, porque cada foto debía ser revelada y tenía un costo importante. Actualmente, las cámaras digitales posibilitan tomar muchas fotos y podemos elegir las más lindas. Para poder ver las que sacábamos entonces, teníamos que llevar el rollo (de doce, veinticuatro o cuarenta y ocho fotos) a revelar a un estudio fotográfico de la ciudad. En el año 1995 fuimos a la escuela N° 81 de Costas del Águila. Participamos seis escuelas: N° 17 de Parada Suárez, N° 36 de Las Maulas, N° 66 del Águila, la nuestra, la locataria y la N° 96 de Pedro Chico.

Cuando celebramos el 70 aniversario de la Escuela Auxiliar N° 8 (luego Escuela Rural N° 72), el 16 de junio de 1999, realizamos un encuentro y visitamos el antiguo local escolar, que era un galpón de chapas con piso de material. Estaba situado a unos tres quilómetros y medio del edificio actual. Ahora no existe, pues estaba muy deteriorado y fue desarmado lo que quedaba en pie.

Espero hayan disfrutado de este recorrido histórico por los encuentros interescolares. Maestra Estela

Arte...

Un día observamos plantas silvestres y sus partes: raíz, tallo, hojas y flores. Dibujamos artísticamente inspirados en ellas, como Cúneo hacía con la luna. Elegimos uno de nuestros dibujos para crear una manualidad:un pañuelo. La Maestra nos enseñó a bordar. También nos compró tela para hacerle este regalo a las madres de nosotros. Los puntos que nos enseñó son: punto tallo, punto cadena y otro que no me acuerdo cómo se llama. A la tela le hicimos el dobladillo para que no se deshilache. Cuando terminamos el dobladillo bordamos un dibujo. Yo hice una flor. Quedó muy lindo, como los de mis compañeras. Florencia Nebot (Sexto)